Associazione Emozione di Conoscere

Pubblichiamo un articolo di Umberto Tenuta sulla necessità di un’impostazione ologrammatica, ovvero secondo una visione unitaria, delle unità di apprendimento, dei Piani di studio personalizzati e del POF.

In un incontro all'Università con l'ispettrice scolastica Giovanna Cantoni e la Dott.ssa Cinzia De Pellegrin allo scopo di rispondere ad alcune lettere in cui genitori e insegnanti chiedevano consigli su come trovare delle risposte adeguate a problematiche riguardanti l'esame di Stato degli alunni con disabilità, abbiamo voluto trascrivere alcuni punti emersi nel confronto per coinvolgere nella nostra riflessione altri che li avrebbero letti.

Riportiamo il documento che presentanza la presa di posizione di 13 europarlamentari i quali hanno presentato un atto di indirizzo di estrema rilevanza culturale e politica: "no alla segregazione delle Persone con disabilità!”

La Convenzione sui diritti delle persone con disabilità, approvata dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 13 dicembre 2006

In seguito alla recente pubblicazione circa la ricerca multi e interdisciplinare "Il Filo di Arianna", una ricerca impostata sul modello della ricerca-formazione-azione in cui ho avuto la responsabilità della direzione scientifica ed il piacere di collaborare con i miei colleghi Giorgio Albertini (area neuroriabilitativa) e Gianni Biondi (area della psicologia clinica) riporto uno stralcio del testo.

Buona lettura!

Nicola Cuomo

Le presenti Linee Guida raccolgono una serie di direttive che hanno lo scopo, nel rispetto dell’autonomia scolastica e della legislazione vigente, di migliorare il processo di integrazione degli alunni con disabilità